【摘 要】
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随着社会的发展,社会竞争压力不断增加,为提高大学生的竞争力,国家以及高等学校逐渐加大对大学生创新能力的培养。大学生创新能力培养方案的实施,依赖于高等学院的师资队伍。
【机 构】
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南华大学衡阳医学院生理学教研室,南华大学衡阳医学院,南华大学护理学院,南华大学附属第一医院心血管内科
【基金项目】
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临床医学专业-湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通[2016]276号);湖南省教育科学规划项目“地方大学临床医学本科专业临床多点教学同质均衡的实证研究”(XJK016BGD059);湖南省学位与研究生教育教改项目“5+3模式下临床医学专业学位研究生科研能力提升的对策研究”(编号：JG2016B082);湖南省教学改革研究项目“深化医教协同背景下地方大学教学医院集群本科临床教学
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随着社会的发展,社会竞争压力不断增加,为提高大学生的竞争力,国家以及高等学校逐渐加大对大学生创新能力的培养。大学生创新能力培养方案的实施,依赖于高等学院的师资队伍。青年教师是高等学校师资力量的重要组成部分。但由于他们初入教学领域,其在科研和教学的各个方面都有所欠缺,因此,无论是青年教师自身,还是高等院校都应注重科研和教学能力的培养。文章就如何培养青年教师科研和教学能力谈几点意见。
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