论课程与教学的融合

来源 :韶关学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:li438
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长期以来,人们对课程与教学的关系问题一直争论不休,课程研究与教学研究一直处于分离状态.要从整体上使它们由分离走向融合,必须突破原有藩篱,在课程层面研究教学,在教学层面研究课程,从而促进课程与教学的共同发展.
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