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教师问交往是以教师个人的品质修养、智慧才能、情感体验、社会观念、人生价值和行为规范等作为信息而进行的人际之间的交流过程。教师间交往有利于教师个人素质的提高和完善，有利于良好教师集体的形成，有利于综合化教学课程的实现，有利于班集体的全面建设，有利于和谐校园的建设。为促进教师间的交往，教师们应把交往作为一种高层次的心灵沟通，并真诚关爱同事，在交往过程中建立一种朋友式的平等对话关系。学校应建立教师交流合作的平台和机制，使班主任与任课教师间、同学科教师问、不同年级或不同学科教师间、学校领导者和教师间相互协调，共同