【摘 要】
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长期以来,我国的教育特别是中学教育受到"应试教育"的影响,重技术,轻人文,以分数判断学生好坏,忽视或者无视教学中的人文精神的渗透。在这种教育背景下,语文教学也出现了一些
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长期以来,我国的教育特别是中学教育受到"应试教育"的影响,重技术,轻人文,以分数判断学生好坏,忽视或者无视教学中的人文精神的渗透。在这种教育背景下,语文教学也出现了一些重大问题。其中语文教学中人文教育的忽视和淡化尤其严重。高中语文课堂上充斥着"功利主义"的气息,照本宣科、满堂灌、死记硬背、抄黑板等这些早已落后于时代要求的教学方法仍被现在的高中课堂采用,并成为教师提高学生平时学习成绩和高考语文成绩的"灵丹妙药",至于学生的个性发展以及人文精神的教育已经被忽视。现代的语文教育不尽人意,高中语文教学的人文精神渗透已逐渐被教育界的专家们提上议程。下面我将结合自己的教学经验和对渗透人文精神必要性的了解,谈谈自己记得粗浅看法。
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