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【摘要】多媒体教学应用于中职服装教学中,老师能够更好调动学生参与思考的积极性,能够更好完成课堂知识讲解,使学生在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的服装教学,提高了学生的学习效率。然而只有健全并严格执行多媒体教室使用制度,才能更好的保证多媒体教室使用的长久性
【关键词】多媒体 ;中等职业教育; 服装教学
多媒体教学搭着科技发展的快车迅速的来到了我们的身边,走进了我们生活的方方面面,因其强大的功能以及良好的工作环境和较高的工作效率,被很快的应用到小学、初中、高中、职高以及大学的日常教学之中。使用多媒体教学就是利用计算机以及投影仪等多媒体设备,将教学内容投放在屏幕上,改变以往传统的粉笔教学模式,使用视频、音频、图片等方式将服装理念、服装艺术艺术等知识进行形象逼真、生动活泼的教学,可以走出枯燥乏味的课本教学,既可丰富充实中职服装教学内容,又可改善服装教学中某些问题难以说明的局面,增强了可视化教学的形象性、趣味性,使学生通过眼睛、耳朵全方位的感受到知识就在自己身边,使其能够在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的中职教育,提高了学生在中职服装学习的效果。笔者长期从事中等职业教育工作,根据自身的亲身经历和体会,浅谈一下在中等职业教学中应用多媒体的优点和注意事项。
1 多媒体应用于中职服装教学的优点
1.1 教学内容更加形象生动
中职服装教学内容包括服装艺术、服装理念、服装设计以及服装搭配等,其中服装设计与服装搭配,经常需要服装的效果预设计,有了多媒体计算机,借助相关的软件,更加快速显示设计服装的形象美和适体美。
服装效果图设计利用多媒体,更贴切地显示服装完整的形象美和适体美。服装效果图的最大特点,在于鲜明、生动地体现设计者的创作构思,能反映服装的款式、色彩和着装美的整体效果。老师在服装教学中,灵活熟练地运用多媒体教学,增加了知识量,开拓了眼界,可使学生在屏幕上就能看到一幅幅逼真的图象。背景的效果图这是为适应表现服装款式在衣背部位的结构和装饰的特殊需要,加强服装效果,突出服装造型特征,更加生动展示画面与合理色彩构成,吸引学生注意力,促进学生思维的发展,有利于调动和刺激人类感官活动,有利于学生对知识的掌握,更好培养学生的创新能力。
1.2 结构制图设计利用多媒体,化难为易,直观深刻
结构制图设计是服装工程的重要组成部分,它既是服装款式造型设计的延伸和发展,又是服装工艺设计的准备和基础。老师只要在多媒体教室里应用powerpoint2003软件,按住鼠标相应操作,设计的胸围线、胸宽线、肩宽线、袖笼弧线、袖深线、横开领宽线、领袖线等一根根线条就会很快的飞入而来,并且是图文并茂,线条有序,十分形象生动,尺寸数字也会同样飞入,并十分准确的坐落于你实现定好的位置上。教学过程中,生动形象的图片加上具体翔实的数字,再有老师细心的讲解。相信会让难懂的只是变得浅显,容易的东西变得生动。这样教授课程,能够更大限度激发学生的学习兴趣,有助于学生理解、思考和对知识的巩固。同时多媒体教学可以促使学生快速熟练掌握测量人体以及制图必须遵循的几个要点:
1.2.1 先画衣片的基本框架图,然后再画衣片结构图,根据书本当中的公式计算相应数据。
1.2.2 相关线或相关面如,衣领面、衣领围、袖子等,其外观形态、面积与长度要彼此吻合一致,如某件衣服设计的衣领面必须与衣领围相符合,袖子必须与衣片袖窿相符合,否则这件衣服将无法按照事先的想像组装成一件得体的衣服。
1.2.3 服装工艺制作和艺术设计利用多媒体教学,形象生动具体,有利于提高学生的实践能力。
1.2.4 使用计算机制作衣服的线条时,要保证线条圆滑,这是保持衣服外形线条美观的基础。
2 多媒体应用于中职服装教学需要注意的事项
2.1 投影仪日常维护
进行多媒体教学的硬件设备包括计算机、投影仪以及保险设备等,这些设备特别是投影仪长期悬挂于教室的屋顶下,因其有散热孔,基本等于暴露于清扫教室时产生的灰尘之中,時间一久,机器吸收大量灰尘,覆盖在投影仪的电路板上,导致投影仪不工作或不能正常工作,更严重的时候可能发生短路烧坏内部元件。因此,我们要加强投影仪的日常维护工作。
2.2 计算机日常维护
计算机作为多媒体教室的另外一大设备,经常被放在主机柜当中,很好的保证机器的环境,受到空气灰尘的影响并不严重,但是,计算机最怕感染计算机病毒。作为多媒体工作命令的发出者,一旦感染病毒,轻则不能正常工作,严重的时候导致计算机损坏。因此,要加强多媒体教室的管理,严禁非操作人员拷贝上传文件,保证计算机系统的纯净性。另外,计算机文件较多,使用人员较杂,应该加强计算机文件的管理,防止文件摆放混乱或导致计算机虚拟内存过小而死机。
2.3 保险设备的日常维护
保险设备作为多媒体设备电源使用的安全保护神,担负着保护计算机以及投影仪免遭过电压保护的重要使命,保险设备要保证其质量合格。
2.4 其他注意事项
为了保证多媒体教室更长时间更好的服务于教学,应该加强多媒体教室的使用管理,制定相关制度如:
2.4.1 校多媒体教室的排课调度由教务处统一安排。
2.4.2 多媒体教学设备的技术保障应由专业工作人员负责。
2.4.3 多媒体教室必须按程序规范操作。
3 结语
应用计算机实现多媒体教学可以生动形象的说明教学意图,是学生在精力集中的情况下快速的接受大量教学信息,得到良好的教学目标。我们应该认识到多媒体教学的优点和注意事项,顺应社会教学发展的大形势,努力搞好中等职业教育工作。
【关键词】多媒体 ;中等职业教育; 服装教学
多媒体教学搭着科技发展的快车迅速的来到了我们的身边,走进了我们生活的方方面面,因其强大的功能以及良好的工作环境和较高的工作效率,被很快的应用到小学、初中、高中、职高以及大学的日常教学之中。使用多媒体教学就是利用计算机以及投影仪等多媒体设备,将教学内容投放在屏幕上,改变以往传统的粉笔教学模式,使用视频、音频、图片等方式将服装理念、服装艺术艺术等知识进行形象逼真、生动活泼的教学,可以走出枯燥乏味的课本教学,既可丰富充实中职服装教学内容,又可改善服装教学中某些问题难以说明的局面,增强了可视化教学的形象性、趣味性,使学生通过眼睛、耳朵全方位的感受到知识就在自己身边,使其能够在兴趣盎然的情绪中快速地接受深刻的中职教育,提高了学生在中职服装学习的效果。笔者长期从事中等职业教育工作,根据自身的亲身经历和体会,浅谈一下在中等职业教学中应用多媒体的优点和注意事项。
1 多媒体应用于中职服装教学的优点
1.1 教学内容更加形象生动
中职服装教学内容包括服装艺术、服装理念、服装设计以及服装搭配等,其中服装设计与服装搭配,经常需要服装的效果预设计,有了多媒体计算机,借助相关的软件,更加快速显示设计服装的形象美和适体美。
服装效果图设计利用多媒体,更贴切地显示服装完整的形象美和适体美。服装效果图的最大特点,在于鲜明、生动地体现设计者的创作构思,能反映服装的款式、色彩和着装美的整体效果。老师在服装教学中,灵活熟练地运用多媒体教学,增加了知识量,开拓了眼界,可使学生在屏幕上就能看到一幅幅逼真的图象。背景的效果图这是为适应表现服装款式在衣背部位的结构和装饰的特殊需要,加强服装效果,突出服装造型特征,更加生动展示画面与合理色彩构成,吸引学生注意力,促进学生思维的发展,有利于调动和刺激人类感官活动,有利于学生对知识的掌握,更好培养学生的创新能力。
1.2 结构制图设计利用多媒体,化难为易,直观深刻
结构制图设计是服装工程的重要组成部分,它既是服装款式造型设计的延伸和发展,又是服装工艺设计的准备和基础。老师只要在多媒体教室里应用powerpoint2003软件,按住鼠标相应操作,设计的胸围线、胸宽线、肩宽线、袖笼弧线、袖深线、横开领宽线、领袖线等一根根线条就会很快的飞入而来,并且是图文并茂,线条有序,十分形象生动,尺寸数字也会同样飞入,并十分准确的坐落于你实现定好的位置上。教学过程中,生动形象的图片加上具体翔实的数字,再有老师细心的讲解。相信会让难懂的只是变得浅显,容易的东西变得生动。这样教授课程,能够更大限度激发学生的学习兴趣,有助于学生理解、思考和对知识的巩固。同时多媒体教学可以促使学生快速熟练掌握测量人体以及制图必须遵循的几个要点:
1.2.1 先画衣片的基本框架图,然后再画衣片结构图,根据书本当中的公式计算相应数据。
1.2.2 相关线或相关面如,衣领面、衣领围、袖子等,其外观形态、面积与长度要彼此吻合一致,如某件衣服设计的衣领面必须与衣领围相符合,袖子必须与衣片袖窿相符合,否则这件衣服将无法按照事先的想像组装成一件得体的衣服。
1.2.3 服装工艺制作和艺术设计利用多媒体教学,形象生动具体,有利于提高学生的实践能力。
1.2.4 使用计算机制作衣服的线条时,要保证线条圆滑,这是保持衣服外形线条美观的基础。
2 多媒体应用于中职服装教学需要注意的事项
2.1 投影仪日常维护
进行多媒体教学的硬件设备包括计算机、投影仪以及保险设备等,这些设备特别是投影仪长期悬挂于教室的屋顶下,因其有散热孔,基本等于暴露于清扫教室时产生的灰尘之中,時间一久,机器吸收大量灰尘,覆盖在投影仪的电路板上,导致投影仪不工作或不能正常工作,更严重的时候可能发生短路烧坏内部元件。因此,我们要加强投影仪的日常维护工作。
2.2 计算机日常维护
计算机作为多媒体教室的另外一大设备,经常被放在主机柜当中,很好的保证机器的环境,受到空气灰尘的影响并不严重,但是,计算机最怕感染计算机病毒。作为多媒体工作命令的发出者,一旦感染病毒,轻则不能正常工作,严重的时候导致计算机损坏。因此,要加强多媒体教室的管理,严禁非操作人员拷贝上传文件,保证计算机系统的纯净性。另外,计算机文件较多,使用人员较杂,应该加强计算机文件的管理,防止文件摆放混乱或导致计算机虚拟内存过小而死机。
2.3 保险设备的日常维护
保险设备作为多媒体设备电源使用的安全保护神,担负着保护计算机以及投影仪免遭过电压保护的重要使命,保险设备要保证其质量合格。
2.4 其他注意事项
为了保证多媒体教室更长时间更好的服务于教学,应该加强多媒体教室的使用管理,制定相关制度如:
2.4.1 校多媒体教室的排课调度由教务处统一安排。
2.4.2 多媒体教学设备的技术保障应由专业工作人员负责。
2.4.3 多媒体教室必须按程序规范操作。
3 结语
应用计算机实现多媒体教学可以生动形象的说明教学意图,是学生在精力集中的情况下快速的接受大量教学信息,得到良好的教学目标。我们应该认识到多媒体教学的优点和注意事项,顺应社会教学发展的大形势,努力搞好中等职业教育工作。