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以初中数学学科为载体,以"主题教研活动"为中心,通过研究和探索市、区两级较大规模的学科教研活动,尝试提炼学科主题教研活动的关键流程、主要形式、实施要点和基本规格等方面的要素,并以此促进市、区两级高质量教研活动的开展,从而进一步指导、示范和推进校本教研,促进各级教研活动的有效性。
例谈对初中数学主题教研活动的思考与实践
【摘 要】
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以初中数学学科为载体,以"主题教研活动"为中心,通过研究和探索市、区两级较大规模的学科教研活动,尝试提炼学科主题教研活动的关键流程、主要形式、实施要点和基本规格等方
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室,
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
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2016年11期
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