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多参数问题，因为参数多，需要学生充分考虑到每一个参数取值变化对问题产生的影响，再加上参数之间的相互制约关系，往往让学生无从下手，不知道先从哪一个参数开始分类讨论，哪一个参数可以利用等价转化消掉．实际上，只要我们能充分理解题目意思，分清各个参数的主次关系，就能抽丝剥茧，弄清问题的实质，找到解决的办法．笔者认为，求解多参数问题，主要有以下3种思路．