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本文针对高中英语课堂教学方法单一、对学生的口语交际能力培养不足等问题,提出将加德纳的多元智能理论运用于课堂教学中进行实践和探索,旨在挖掘学生的各种智能,提高课堂教学效果.
整合运用多元智能,提高学生的英语学习能力
【摘 要】
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本文针对高中英语课堂教学方法单一、对学生的口语交际能力培养不足等问题,提出将加德纳的多元智能理论运用于课堂教学中进行实践和探索,旨在挖掘学生的各种智能,提高课堂教
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2017年4期
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