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钟启泉教授认为"教学过程的实质就是交往".本文以交往教学理论为指导,结合现行新课程标准,以"说话"为作文思维的载体,在师生互动和生生互动中,激发学生作文思维的活跃性、创新性、丰富性和生动性,以此探讨作文教学.在多媒体环境下,这种方法可以建构学生的主体结构,提高作文教学的水平和效率.
现代多媒体技术在语文作文教学中的应用研究
【摘 要】
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钟启泉教授认为"教学过程的实质就是交往".本文以交往教学理论为指导,结合现行新课程标准,以"说话"为作文思维的载体,在师生互动和生生互动中,激发学生作文思维的活跃性、创
【机 构】
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格尔木市第六中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年25期
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