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关注学习过程 促进学生全面发展——关于数学学习过程评价的探索
关注学习过程 促进学生全面发展——关于数学学习过程评价的探索
来源 :科教文汇(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwzwzrzr
【摘 要】
:
本文立足初中数学教学活动,关注数学学习活动的学习历程,探索如何以学生的自我发展为根本思路,以人为本,建立科学、有效的评价策略。笔者主要从学生学习过程中的自我评价、互
【作 者】
:
郭书生
【机 构】
:
东莞中堂中学,
【出 处】
:
科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
:
2011年04期
【关键词】
:
过程评价
自我评价
互动评价
效果预期
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本文立足初中数学教学活动,关注数学学习活动的学习历程,探索如何以学生的自我发展为根本思路,以人为本,建立科学、有效的评价策略。笔者主要从学生学习过程中的自我评价、互动评价、学习效果预期和教师评价或寄语等方面展开论述。
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