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小学时期是对语言学习的重要时期,而作为语言基本要素“听说读写”的首要要素“听”也是十分重要的.但由于小学生在学习上表现出的不同于中学生的学习特点,决定了教师在进行英语教学时要采用符合小学生身心发展特点的独特方法.本文在分析小学生身心发展特点以及其在英语听力学习中表现出的问题的基础上,提出有效的、适时的解决策略,从而达到在符合其发展规律的基础上做到对小学生英语听力能力的有效开发.