【摘 要】
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在高等教育普及化阶段,多样化的高等教育供需结构转型、国家经济社会的转型发展、学生个体发展的潮流以及国际化和全球化趋势的挑战,将推进我国本科人才培养目标朝着具备个性
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学重点课题(AKA160011)
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在高等教育普及化阶段,多样化的高等教育供需结构转型、国家经济社会的转型发展、学生个体发展的潮流以及国际化和全球化趋势的挑战,将推进我国本科人才培养目标朝着具备个性化、综合性、特色化、国际化素质的创新型高等人才转向。因而本科高校应转变教学模式,构建个性化人才培养制度;融合通专教育,培养综合性人才;树立多样化人才观,实现高校分类发展;加强国际交流,培养学生国际意识与能力。
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