【摘 要】
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在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,我国许多老师立足于目前教学管理所存在的各类不足,结合现有的教学质量以及教学效果采取创造性的教学策略,积极的分析教学管理的
【机 构】
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重庆工业职业技术学院,重庆,401120
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在落实素质教育及推动新课程改革的过程之中,我国许多老师立足于目前教学管理所存在的各类不足,结合现有的教学质量以及教学效果采取创造性的教学策略,积极的分析教学管理的不同内容以及环节,通过教学手段的优化利用以及配置来真正的为学生的全方位成长以及发展营造良好的环境.不可否认,教学管理对教学效果的影响较大,本文以英语大班教学为切入点,具体分析教学管理因素对这种教学效果的影响.
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