【摘 要】
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教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的
【机 构】
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河北省张家口市怀来县沙城第三中学,
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教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力,这就给教师的语言修养提出了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。
The teaching effect of teachers depends largely on his language skills, which gives teachers a high degree of language requirements. Teachers’ language is a professional language that is gradually formed in the process of education and teaching in line with the needs of education and teaching and follows the law of language.
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