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校长是学校法人代表，这就要求校长要时时刻刻遵纪守法，依法办事；校长是学校行政最高负责人，这就要求校长对学校的各项工作都负有无可推卸的责任；校长是教师的教师，这就要求校长做教育教学改革的引路人和实践者，并带动和引领广大教师向专业化发展，完成“教书育人”的根本任务；校长是学校之魂，这就要求校长精心打造校园文化，提升办学理念，制定办学目标，不断丰富学校的内涵发展。总之，我认为校长虽然具有多种角色，但还是要正确树立以下几种校长观。
一、确立做校长的“动机观”
我们知道，做人要有做人的原则，做事也要有做事的目的和动机，我之所以把做一名小学校长作为追求目标，主要有如下三方面的动机。
首先，我做校长就是为了为更多的人服务。我始终认为，人来到世间的最大人生价值就是要为更多的人服务，得到周围更多的人认可，这就是做人的最大幸福和获得的最宝贵的财富。因此，我做校长就是想通过校长的岗位，广泛地接触了解教职工、学生及学生家长和社会人士等多种人群，尽自己所能去帮助他们解决工作、学习、生活上的问题和困难，并以此为人生的乐事。
其次，我做校长就是为了培养更多的“名教师”。胡锦涛总书记指出“教师是人类文明的传承者，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育”，作为一名校长，培养和造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍是其首要任务之一，校长就要想尽一切办法，协调各种关系，提供一切机会，拿出一定经费，为教师成长、成才、成名搭台子、扶梯子，让广大教师有所发展，特别是让青年教师在你的指导下尽快成长起来。
再次，我做校长就是为了教好更多的学生。青少年是祖国花朵、民族的希望、家庭的寄托，他们素质的高低，思想的好坏，直接关系到民族兴衰、国家的存亡，所以教育好青少年一代，更是每位校长的职责所在，有了校长的岗位，就能引导和培养出更多名优秀教师，并通过他们共同培养出一批又一批优秀学生，为祖国的发展和社会的进步源源不断地输送合格的建设者和接班人，这不又是人生的一大快事吗？
二、做校长的“责任观”
俗话说得好：“为官一任，造福一方”。这就要求我们时刻牢记守土有责的道理，校长是一校长之长，是学校的最高行政领导，我认为应牢固树立如下的一些责任意识。
首先，作为校长要对上尽责。因为上级领导给了你校长的岗位，把学校的全面工作交给了你，这就包含着领导对你的信任，教职工对你的期盼。所以校长作为下级就要不折不扣地传达和贯彻上级精神、党的教育方针，高标准完成上级交办的各项任务，尽职尽责做好本职工作，确保学校和谐、安全、稳定，办学成果显著提升。决不能三天两头弄出点事来，让领导担心、分心，让群众把孩子交给你学校不放心，损坏教育形象。
其次，对下要有交待。所谓的下就是指校长领导下的教职员工和在校学生以及学生家长，作为校长就要让学生家长感觉到你是一个可以信赖的人，孩子交给你放心；要让学生感觉到你是一位慈祥善导的长者，可亲可敬，在你的言传身教中健康成长；要让教职员工感觉到你的亲和力，感觉到在生活上你是他可以信赖的朋友，工作上你是他的合作伙伴、是导师，和你共处是一件乐事，在平等和谐、温馨、快乐中与你一起渡过值得回忆的一段美好时光。
第三，对自己要负责。做校长我认为：首先决不能把自己当做一个官，高高在上，应始终明确校长只是一个岗位，一个让你为更多人服务的岗位，让你实现自己的人生价值的岗位，同时，也必须要清醒认识到这个岗位不是让你荣耀，不是让你滋生骄傲，更不是让你捞油水的岗位；而是意味着责任，意味着奉献，意味着对教育事业的不懈追求的岗位。只有这样认识，你才能把自己始终融入到全体师生之中，才不会孤注一掷。其次要严格要求自
己，廉洁自律，甘于清贫。要看清自己，分清公私，把握尺度。
三、做校长的“事业观”
学校工作千头万绪，但我认为做校长在工作中应坚持做到：把学校事当作自家的事去办，把教职员工当作自己的兄弟姐妹那样去相处、尊重，把学生当作自己的孩子一样去关心和爱护。
做好校长最重要的是什么？我认为是事业心和对工作高度负责的责任感。因为不论你工作能力多么强，但你没有对教育事业的一片痴诚爱心和对教育工作的强烈的责任感，那你肯定做不好校长，甚至做一名教师你也不称职。
首先，校长要把学校的事情当作自己家的事去办，什么事都一定能做好，比如，学校要搞建筑工程，你能像自家建房一样去认真挑选工程队，去精心选材进料等。学校环境管理，你能像打扫自家环境卫生一样认真。学校公物、财务管理，你能像自家过日子一样去爱护和精打细算。如果你能坚持这样的做事原则，学校的工作一定能做好，全体师生也一定会全力支持和帮助你的工作，地方人民群众也一定会对你的工作十分满意。
其次，把学校教职工当作自己的兄弟姐妹一样去帮助、关心、尊重、相处。教师在生活上有困难，如果是你兄弟姐妹你能不帮助吗？教师工作中出现问题，如果是你兄弟姐妹你能不对他善意批评和帮他改正吗？教师在成长过程中有成功的机会，如果是你兄弟姐妹，你能不帮助他如愿以偿吗？不会的，你肯定会竭尽全力去帮助他、指导他、支持他。如果这样教师能不实心实意支持你的工作吗？
再次，把学生当做自己的孩子一样去教育、去关爱。我们每位教师、教育工作者扪心自问，你们做到了吗？没有，天下父母一样心，每一位父母自孩子哇哇坠地那天起都希望自己的孩子将来成龙成凤，给予了很大的期望。我们身为人师，当遇到学生成绩不良，你着急吗？当遇到学生品德不良，不断犯错时，你担心害怕过吗？如果我们每位教育工作者，都能把我们的学生当作自己的孩子一样，我想我们的教育事业将一定会洒满爱的雨露，呈现出春的盎然，也一定会硕果满枝，我们的国家将一定会成为世界上最富强的国家，让我们每个炎黄子孙扬眉吐气，直到永远！
一、确立做校长的“动机观”
我们知道，做人要有做人的原则，做事也要有做事的目的和动机，我之所以把做一名小学校长作为追求目标，主要有如下三方面的动机。
首先，我做校长就是为了为更多的人服务。我始终认为，人来到世间的最大人生价值就是要为更多的人服务，得到周围更多的人认可，这就是做人的最大幸福和获得的最宝贵的财富。因此，我做校长就是想通过校长的岗位，广泛地接触了解教职工、学生及学生家长和社会人士等多种人群，尽自己所能去帮助他们解决工作、学习、生活上的问题和困难，并以此为人生的乐事。
其次，我做校长就是为了培养更多的“名教师”。胡锦涛总书记指出“教师是人类文明的传承者，推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育”，作为一名校长，培养和造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍是其首要任务之一，校长就要想尽一切办法，协调各种关系，提供一切机会，拿出一定经费，为教师成长、成才、成名搭台子、扶梯子，让广大教师有所发展，特别是让青年教师在你的指导下尽快成长起来。
再次，我做校长就是为了教好更多的学生。青少年是祖国花朵、民族的希望、家庭的寄托，他们素质的高低，思想的好坏，直接关系到民族兴衰、国家的存亡，所以教育好青少年一代，更是每位校长的职责所在，有了校长的岗位，就能引导和培养出更多名优秀教师，并通过他们共同培养出一批又一批优秀学生，为祖国的发展和社会的进步源源不断地输送合格的建设者和接班人，这不又是人生的一大快事吗？
二、做校长的“责任观”
俗话说得好：“为官一任，造福一方”。这就要求我们时刻牢记守土有责的道理，校长是一校长之长，是学校的最高行政领导，我认为应牢固树立如下的一些责任意识。
首先，作为校长要对上尽责。因为上级领导给了你校长的岗位，把学校的全面工作交给了你，这就包含着领导对你的信任，教职工对你的期盼。所以校长作为下级就要不折不扣地传达和贯彻上级精神、党的教育方针，高标准完成上级交办的各项任务，尽职尽责做好本职工作，确保学校和谐、安全、稳定，办学成果显著提升。决不能三天两头弄出点事来，让领导担心、分心，让群众把孩子交给你学校不放心，损坏教育形象。
其次，对下要有交待。所谓的下就是指校长领导下的教职员工和在校学生以及学生家长，作为校长就要让学生家长感觉到你是一个可以信赖的人，孩子交给你放心；要让学生感觉到你是一位慈祥善导的长者，可亲可敬，在你的言传身教中健康成长；要让教职员工感觉到你的亲和力，感觉到在生活上你是他可以信赖的朋友，工作上你是他的合作伙伴、是导师，和你共处是一件乐事，在平等和谐、温馨、快乐中与你一起渡过值得回忆的一段美好时光。
第三，对自己要负责。做校长我认为：首先决不能把自己当做一个官，高高在上，应始终明确校长只是一个岗位，一个让你为更多人服务的岗位，让你实现自己的人生价值的岗位，同时，也必须要清醒认识到这个岗位不是让你荣耀，不是让你滋生骄傲，更不是让你捞油水的岗位；而是意味着责任，意味着奉献，意味着对教育事业的不懈追求的岗位。只有这样认识，你才能把自己始终融入到全体师生之中，才不会孤注一掷。其次要严格要求自
己，廉洁自律，甘于清贫。要看清自己，分清公私，把握尺度。
三、做校长的“事业观”
学校工作千头万绪，但我认为做校长在工作中应坚持做到：把学校事当作自家的事去办，把教职员工当作自己的兄弟姐妹那样去相处、尊重，把学生当作自己的孩子一样去关心和爱护。
做好校长最重要的是什么？我认为是事业心和对工作高度负责的责任感。因为不论你工作能力多么强，但你没有对教育事业的一片痴诚爱心和对教育工作的强烈的责任感，那你肯定做不好校长，甚至做一名教师你也不称职。
首先，校长要把学校的事情当作自己家的事去办，什么事都一定能做好，比如，学校要搞建筑工程，你能像自家建房一样去认真挑选工程队，去精心选材进料等。学校环境管理，你能像打扫自家环境卫生一样认真。学校公物、财务管理，你能像自家过日子一样去爱护和精打细算。如果你能坚持这样的做事原则，学校的工作一定能做好，全体师生也一定会全力支持和帮助你的工作，地方人民群众也一定会对你的工作十分满意。
其次，把学校教职工当作自己的兄弟姐妹一样去帮助、关心、尊重、相处。教师在生活上有困难，如果是你兄弟姐妹你能不帮助吗？教师工作中出现问题，如果是你兄弟姐妹你能不对他善意批评和帮他改正吗？教师在成长过程中有成功的机会，如果是你兄弟姐妹，你能不帮助他如愿以偿吗？不会的，你肯定会竭尽全力去帮助他、指导他、支持他。如果这样教师能不实心实意支持你的工作吗？
再次，把学生当做自己的孩子一样去教育、去关爱。我们每位教师、教育工作者扪心自问，你们做到了吗？没有，天下父母一样心，每一位父母自孩子哇哇坠地那天起都希望自己的孩子将来成龙成凤，给予了很大的期望。我们身为人师，当遇到学生成绩不良，你着急吗？当遇到学生品德不良，不断犯错时，你担心害怕过吗？如果我们每位教育工作者，都能把我们的学生当作自己的孩子一样，我想我们的教育事业将一定会洒满爱的雨露，呈现出春的盎然，也一定会硕果满枝，我们的国家将一定会成为世界上最富强的国家，让我们每个炎黄子孙扬眉吐气，直到永远！