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传统小学语文教学会让人感到枯燥乏味且效率不高,“单元整合·群文阅读”的出现,打破了当下教学模式的现状,本文主要阐述了在小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略的特点,制定预习内容、注重教学方式、引导内容关联以及进行重点对比的教学策略的运用,以供参考.
小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略研究
【摘 要】
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传统小学语文教学会让人感到枯燥乏味且效率不高,“单元整合·群文阅读”的出现,打破了当下教学模式的现状,本文主要阐述了在小学语文教学中“单元整合·群文阅读”教学策略
【机 构】
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昆山市娄江实验学校,江苏省215300
【出 处】
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科学大众（科学教育）
【发表日期】
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2020年9期
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