【摘要】改革开放以后，我国国民信仰呈多元化的趋势，受外来文化及宗教信仰的影响，大学生信教现象越来越明显，宗教信仰比例呈现出上升趋势。大学生作为祖国未来的接班人，其信仰状况如何，不仅关系到个人成长成才的方向，更关系到国家和社会的发展及社会主义事业的兴衰成败，因此，关注他们的精神世界，既是促进其身心发展，培养健全人格的需要，也是把握成才方向的需要。
　　 【关键词】宗教信仰多元化信仰教育 思政教育心理咨询
　　 【课题项目】课题名称：宗教对大学生的影响及对策研究。课题项目编号：13SB0474。
　　 【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）06-0003-02
　　 宗教是一种有着悠久传统的复杂的社会历史和文化现象。马克思说：“宗教是这个世界总的理论，是它的包罗万象的纲领。”大学生是这个时代的希望，也是社会主义建设的接班人。研究他们的思想动态及宗教信仰对他们的影响，对社会未来的发展有着毋庸置疑的重要作用。
　　 一、大学生宗教信仰的基本现状
　　 笔者在2013年的9至12月，对绵阳职业技术学院大学生的宗教信仰问题作了问卷调查，本次问卷着重对信仰什么、如何看待宗教信仰、对宗教知识和国家政策知识的了解、接触宗教的主要原因、接触宗教的渠道、信仰宗教的原因、宗教对人的帮助以及最感兴趣的宗教是什么等问题进行了调查，共发出问卷950份，收回927份，回收问卷比例为97.58%。
　　 （一）大学生信仰什么
　　 对这个问题的调查笔者设计了12个选项，有221名学生选择了马克思主义，占24%；非常遗憾的是，有239名的大学生选择了无任何信仰，占26%；另外选择“佛教”的有158人，占17%；有77人选择了“金钱或权力”，占8%；选择“西方实用主义”的有36人，占4%；选择“命运或星座”的有27人，占3%；选择“道教”的有20人，占2%；选择“明星”的有16人，占2%；选择“基督教”的有13人，占1%；选择“天主教”和“迷信”的有6人，占0.6%。
　　 （二）大学生信仰宗教的原因是什么
　　 调查“大学生信仰宗教的原因”时，有310人选择了“对人生价值与意义的追求”，占33%。有298人选择了“对心灵慰藉的探寻”,占32%；有135人选中了“对现实生活的困惑”,占15%；有45人选择了“学习就业压力大”，占5%。
　　 有560人认为本人信仰宗教是“理性的”，占60%；有160人选择了“跟着感觉走”，占17%；有37人选择“身旁的朋友或同学都在信，随大流”，占4%；有31人，选择信仰宗教是“想标新立异”，占3%。
　　 （三）大学生最感兴趣的宗教是什么
　　 在调查“大学生最感兴趣的宗教是什么”时，有437人选择“佛教”，占47%；有163人选择“其他宗教”占18%；有120人选择“基督教”，占13%。
　　 （四）大学生对宗教的认识程度
　　 1.对宗教知识和国家政策知识的了解
　　 “对宗教知识和国家政策知识”的调查时，选择“基本了解”的272人，占29%；选择“不了解”的235人，占25%；选择“只是感兴趣”的177人，占19%；选择“非常了解”的只有28人，占3%。
　　 2.大学生如何看待学校禁止宗教活动
　　 对“大学生如何看待学校禁止宗教活动”调查时，选择“保留个人意见，校规和宪法相矛盾”的471人，占51%；选择“完全赞同，遵守学校规定”的208人，占22%；选择“反对，信教是个人私事，学校不该干涉”的192人，占21%。
　　 3.宗教对人的帮助是什么
　　 在调查“你认为，宗教对人的帮助是什么”时，选择“能够给人心理安慰和精神寄托”的 641人，占69%；选择“在遭遇挫折时，可能会选择信仰宗教”的82人，占9%；选择“宗教可以在一切方面给人帮助”的60人，占6%；选择“宗教能帮助实现自身的理想”的14人，占2%。
　　 4.宗教的本质是什么
　　 在“调查宗教的本质是什么”时，选择“是一种古老的文化历史现象”的451人，占49%；选择“宗教是一种唯心主义”的254人，占27%；选择“宗教是愚昧和迷信，是不科学的”47人，占5%；选择“宗教是麻醉人民的鸦片”的32人，占3%。
　　 （五）接触宗教的原因和渠道
　　 在调查接触宗教的原因时，选择“寻求心灵寄托”的244人，占26%；选择“承袭家庭传统”的117人，占13%；选择“处于好奇”的137人，占15%；而有202人选择“其他原因”，占22%。
　　 二、大学生宗教信仰的特点
　　 （一）大学生信仰宗教的人数有增加趋势
　　 大学生宗教信仰现象是30年持续不断的热门话题，随着改革的深入日益升温，成为一个引人注目的社会现象。自20世纪末期以来，大学校园宗教信仰出现信教人数明显增长势头。近年来，不少研究者就大学生宗教信仰进行调查，比例数字虽有不同，多数显示为百分之十几，最高的可达20%以上，最低的则在3—4%之间。
　　 （二）大学生信仰宗教的主要缘由是寻找心灵寄托
　　 大学生对宗教信仰的缘由在于自身的困惑，苦恼和特殊的精神需求，從宗教中寻求和获得的心理和精神慰籍价值取向明确，而对宗教的理想追求与信念相对淡薄。因此，大学生在宗教信仰的认知水平上不同于一般的宗教信仰认知，他们对待宗教感性成分高于理性的追求，对真正意义上宗教信仰认识不足，所具有的宗教信仰特征不突出。
　　 （三）大学生信仰的宗教主要是佛教
　　 从本次的调查问卷中，佛教的比例是最高的。伊斯兰教没有任何人选择，为零。人数位于第二的是选项“马克思主义”。
　　 三、大学生信仰宗教的原因
　　 （一）经济的多元化引起价值观与信仰的多元化
　　 当前，当代大学生价值取向呈现出多元化的状况，传统的、现代的和后现代的文化并存于同一社会时空。经济的改革否定了过去单一死板的计划经济体制。人们开始注重谈论个人价值的实现、个人利益的合法取得、个人追求的目标实现，人们不再以非黑即白的思维来判断世界。
　　 （二）高职院校信仰教育的忽视
　　 由于高职院校传统的办学方式和部分教师观念尚未与时俱进，对新形势下如何进行理想信念教育没有清晰的思路，同时高校扩招以后如何从精英教育向大众化教育转变，还没有成熟系统的应对措施。长期以来，高校的马克思主义理想信念教育很大程度上还停留在以单向灌输为主的方式上，忽视了新时代大学生的特点和个体差异。高校信仰教育的缺失或者失效，使部分大学生将信仰的内容寄托在了宗教上。
　　 （三）精神压力日益严重
　　 随着我国科学技术的发展以及生产结构由劳动密集型向技术密集型转变，对人才技能和能力的要求也越来越高，由于我国近些年来毕业生数量逐年增加，尤其2013年出现空前的“就业季”，巨大的就业压力、竞争压力以及对未来感到的深深的迷茫使得大学生承受着日益增长的精神和心理上的压力，面对越来越大的挑战，日益激烈的竞争，不知方向的未来，很多大学生无法通过自身来缓解自己的精神压力，从而选择了宗教这一精神层面的信仰体系。
　　 （四）宗教文化的吸引
　　 社会的转型时期，激烈的社会变迁带来的社会失范与社会结构重建，必然产生一系列的问题，而宗教中所宣扬的人人平等、大同世界、博爱等理念使部分人获得了内心的精神和谐。大学生思想活跃，他们中的绝大多数虽然远不至于信仰某种具体的宗教，但宗教中的思想精华对他们却有着一定的吸引力。
　　 四、大学生宗教信仰问题的对策建议
　　 （一）正确对待大学生宗教信仰
　　 要严格贯彻执行党和国家的宗教信仰政策，引导大学生认识与理解我党宗教信仰的思想，依法加强对大学生宗教事务的管理，对于大学生这一特殊的社会群体，要使他们树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，一方面要尊重和团结信教大学生，依法保护他们宗教信仰自由，另一方面也要采取切实有效的措施制止和打击校园内外非法的宗教活动。
　　 （二）加强对大学生的信仰教育
　　 要教育和引导大学生树立正确的宗教信仰观念，对于明确有宗教信仰的同学，要保证其对所信仰宗教的感情是单纯的精神上的崇拜和认同，防止有宗教信仰的大学生被境外打着宗教的旗号企图实现政治目的的集团和个人利用，对于对宗教有着浓厚兴趣却又比较陌生的大学生，我们一方面要大力加强科学无神论的教育，另一方面也要向他们普及宗教文化知识,满足他们对宗教文化的好奇心，去除大学生对宗教的神秘感，摆脱对宗教的盲目性，使他们更加理性的對待宗教与科学的关系问题。
　　 （三）全方位全员进行思想政治教育
　　 大学生宗教问题从本质上说属于思想问题，其解决的方式与渠道也主要靠思想政治教育，当前大学生理想信念教育的效果不理想，高校思想政治教育还难以赢得大学生的全面认可。要发挥思想政治教育的主渠道作用，要从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行综合规划和设计以提高其实效性。还要在培养人才的过程中，力求高校全方位、全员从思想上认识思想政治的重要性，并从各自岗位、各自工作中对大学生给予正确引导。
　　 （四）完善大学生心理咨询工作
　　 越来越多的个案，包括2013年上海复旦大学黄洋被害案，都折射出一个奇怪的现象，或许学习成绩越是优秀的孩子心智越不成熟。大学生正处于人生观和世界观形成的关键时期，走出家庭的照顾，独自面对学习、交友，很多学习以外的问题困扰着大学生，他们容易走极端，因此高校要加强心理咨询的力度和广度以及深度，将问题提出来并且深刻剖析，对症下药，及时科学的指导他们走上正确之路。
　　 参考文献：
　　 [1]常莹，宗教信仰对大学生思想政治工作的影响及对策研究，硕士论文，2010年4月。
　　 [2]邓晓文，当代大学生宗教信仰现状与对策，时代教育，2012年4月8日。
　　 [3]罗伯特·C.蒙克(RobertC.Monk)，宗教意义探索，四川人民出版社，2011年1月第1版。
　　 [4]李素菊，青年信仰与宗教文化，东方出版社，2009年10月第1版。