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摘要：中国的领土争端问题复杂，维护国家主权和领土完整是每个公民的责任和表达爱国主义情感的途径，因领土争端问题引发的各种行为既有理性的思考，也充斥着情绪化和非理性的声音。本文以中日“钓鱼岛争端”为主要观照，对事件引发的行为进行分析，并提倡大学生应理性爱国。
关键词：钓鱼岛争端；过激行为；理性爱国；国防建设
一、引言
中日两国钓鱼岛争端日益紧张，并出现了撞船事件、购岛事件等。面对日方猖獗的行为，中国国民感到愤怒而产生一些不理智行为。这些行为是国民爱国主义的体现，但与此同时反映了国民爱国的不理性。如何正确的、理性的抒发自己的爱国情怀，接下来我会对此问题进行解答。
二、钓鱼岛争端背景
（一）钓鱼诸岛地理环境
钓鱼诸岛由11个无人岛组成，总面积约6.34平方公里，岛屿周围的海域面积约17万平方公里，相当于五个台湾本岛面积。钓鱼岛，无论从历史，还是基于事实的角度都是我国的固有领土，所以对于钓鱼岛而言，根本不存在主权之争，钓鱼岛作为我国的领土是神圣而不可侵犯的。日方却总要在一个跟本不存在问题的事实上表演滑稽可笑的闹剧，其根本目的就是觊觎钓鱼岛甚至是东海的丰富的自然资源。
（二）日方的猖獗行为
1.撞船事件。2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮捕这艘中国渔船的船长。同时以涉嫌违反《渔业法》对该船展开调查。外交部发言人姜瑜9日抗议日方荒唐、非法和无效的扣押行为。13日上午，日本海上保安厅释放了7日非法抓扣的14名中国船员。9月25日凌晨，被日方非法抓扣的渔船船长詹其雄返福州。2013年日本政府提起诉讼，向船长詹其雄索赔1429万日元（约84万元人民币）。
2.购岛事件。2012年9月3日，日本中央政府与钓鱼岛所谓“岛主”展开正式“购岛”谈判，日本政府准备出价20.5亿日元。2012年9月10日，日本政府决定购买“尖阁诸岛”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛和南小岛。三、钓鱼岛争端引起的反应
日方在钓鱼岛争端中的猖獗行为极大的刺激了国人，引发了一股全民同仇敌忾的抗日浪潮。國民高举爱国主义旗帜，严厉指责日方无耻的行为。但是在国民高昂的情绪中，出现了一些不理性。
没有谁会怀疑祖国遭受欺侮时涌动的爱国激情，没有谁不能理解当祖国遭遇挑衅后同胞们的愤懑与抗争。因为，一个没有血性的民族注定要被欺凌，一个永远韬光养晦的国家必然受气挨打。但是，有一个残酷的问题，我们不得不面对——靠那些失去理性的行为，我们可以保卫钓鱼岛吗？其实，每个人心里都有答案。丧失理智的拳头，吓不走嚣张的恶犬。泄愤式的“爱国”表达，只能让贼人偷笑、外交被动、同胞伤心。
四、理性爱国，为国防建设贡献
（一）培养大学生的爱国理性的思想意识
弘扬爱国主义精神，毋庸置疑。但应该让积极的爱国情感更加理性化。爱国情感的表达方式也不应仅仅停留在宣泄和愤怒的层面上，还需要一个正确的引导和理性的控制。坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，正是爱国情感所需要的科学引导。这样才能对祖国的前途、社会的发展进行系统、具体的理性思考，才能将对祖国的热爱提升到把握事物的本质、规律及其内在联系的程度。如果只赋予单纯的情感，而没有理性的思考，就容易形成一种极端的爱国主义情绪，从而导致丧失理性的行为。这就会把爱国引入歧途，反而会损害国家的整体利益。因此，应该培养和树立大学生的爱国理性的思想意识和爱国情怀，这样有助于大学生控制好自己的情绪，理智应对各种问题。
（二）大学生如何为国防建设做贡献
我们当代大学生要为国防建设做贡献，就要拿出实际行动。首先，我们应该养成一种好的或者说一种更有利于你今后发展的做事习惯；细节决定成败——天下有大事吗？没有！任何小事都是大事！集小恶则成大恶，集小善则成大善。“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。”不要忽视一片雪花的力量。其次，始终以一种积极的心态去面对生活，生活是一面镜子，你对它笑它也对你笑，从某种程度上讲生活是你的不同侧面的一种折射。虽然有时候快乐常伴着 痛苦，然而不如意之事十有八九，但我相信总有苦尽甘来的一刻。挫折困难实难免。但是命运掌握在自己手中。同时，我们应该勇于承担一些责任，而不是在困难来临时夹着尾巴躲起来。做责任的奴隶，有些责任是我们一辈子也不能丢下的。只能是在没有人注意的时候悄悄的从一个肩膀换到另一个肩膀。再者，我们要学会与人合作，新的世界是一要学会与人合作饿时代。我们在合作的同时 也应该懂得去规避一些事物+。
我们大学生学习军事理论，也是对国防建设的一种支持。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。纵观历史风云，那些著名的军事谋略及战略，都能成为现代国防建设中的法宝。那些在战争中涌现出来的英雄人物及其所表现出来的大无畏精神气概，令我们为之震撼。我深深感受到国防教育是一门很有用的课程，能增强我们对国家，对世界，乃至整个历史时期的认识。
五、结语
爱国不需要任何理由，但必须要理性，爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性的表达爱国是种胸襟，更是对民族负责的态度。在当前国际风云瞬时变幻的情况下，理性爱国显得尤为珍贵。“位卑未敢忘忧国”，面对日本抢占我钓鱼岛，砸我保钓鱼船的行径，亿万中国人民用自己的言行表达了自己的愤慨和不满，这让我们再次感受到中华民族的团结所在，感受到每个中华儿女对国家热情是弥足珍贵的。大学生是最具活力与朝气的群体之一，是实现中华民族伟大复兴的主力军，承载着我们民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。我们有知识、有激情，本该起着引领社会潮流的榜样作用。理性爱国，合理表达，大学生责无旁贷！今天，大学生更应以历史的眼光、辩证的方法、发散的思维、务实的态度，将愤怒之情化为报国志，为国防是事业做贡献。
【参考文献】
[1]曾竞.理性爱国：爱国主义的本质升华[J].湖北成人教育学院学报，2011（07）
[2]杨永利著新时期爱国主义教育读本[M].北京：人民日报出版社，2009
[3]黄志坚.大学生理性爱国教育新探[J].教育评论，2008（04）
关键词：钓鱼岛争端；过激行为；理性爱国；国防建设
一、引言
中日两国钓鱼岛争端日益紧张，并出现了撞船事件、购岛事件等。面对日方猖獗的行为，中国国民感到愤怒而产生一些不理智行为。这些行为是国民爱国主义的体现，但与此同时反映了国民爱国的不理性。如何正确的、理性的抒发自己的爱国情怀，接下来我会对此问题进行解答。
二、钓鱼岛争端背景
（一）钓鱼诸岛地理环境
钓鱼诸岛由11个无人岛组成，总面积约6.34平方公里，岛屿周围的海域面积约17万平方公里，相当于五个台湾本岛面积。钓鱼岛，无论从历史，还是基于事实的角度都是我国的固有领土，所以对于钓鱼岛而言，根本不存在主权之争，钓鱼岛作为我国的领土是神圣而不可侵犯的。日方却总要在一个跟本不存在问题的事实上表演滑稽可笑的闹剧，其根本目的就是觊觎钓鱼岛甚至是东海的丰富的自然资源。
（二）日方的猖獗行为
1.撞船事件。2010年9月7日上午，一艘中国渔船在钓鱼岛海域先后与两艘日本巡逻船相撞。中国外交部副部长随后奉命约见日本驻华大使，要求日方停止非法拦截行动。当晚，日本海上保安厅以嫌疑妨碍公务逮捕这艘中国渔船的船长。同时以涉嫌违反《渔业法》对该船展开调查。外交部发言人姜瑜9日抗议日方荒唐、非法和无效的扣押行为。13日上午，日本海上保安厅释放了7日非法抓扣的14名中国船员。9月25日凌晨，被日方非法抓扣的渔船船长詹其雄返福州。2013年日本政府提起诉讼，向船长詹其雄索赔1429万日元（约84万元人民币）。
2.购岛事件。2012年9月3日，日本中央政府与钓鱼岛所谓“岛主”展开正式“购岛”谈判，日本政府准备出价20.5亿日元。2012年9月10日，日本政府决定购买“尖阁诸岛”（即中国钓鱼岛及其附属岛屿）中的钓鱼岛、北小岛和南小岛。三、钓鱼岛争端引起的反应
日方在钓鱼岛争端中的猖獗行为极大的刺激了国人，引发了一股全民同仇敌忾的抗日浪潮。國民高举爱国主义旗帜，严厉指责日方无耻的行为。但是在国民高昂的情绪中，出现了一些不理性。
没有谁会怀疑祖国遭受欺侮时涌动的爱国激情，没有谁不能理解当祖国遭遇挑衅后同胞们的愤懑与抗争。因为，一个没有血性的民族注定要被欺凌，一个永远韬光养晦的国家必然受气挨打。但是，有一个残酷的问题，我们不得不面对——靠那些失去理性的行为，我们可以保卫钓鱼岛吗？其实，每个人心里都有答案。丧失理智的拳头，吓不走嚣张的恶犬。泄愤式的“爱国”表达，只能让贼人偷笑、外交被动、同胞伤心。
四、理性爱国，为国防建设贡献
（一）培养大学生的爱国理性的思想意识
弘扬爱国主义精神，毋庸置疑。但应该让积极的爱国情感更加理性化。爱国情感的表达方式也不应仅仅停留在宣泄和愤怒的层面上，还需要一个正确的引导和理性的控制。坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，正是爱国情感所需要的科学引导。这样才能对祖国的前途、社会的发展进行系统、具体的理性思考，才能将对祖国的热爱提升到把握事物的本质、规律及其内在联系的程度。如果只赋予单纯的情感，而没有理性的思考，就容易形成一种极端的爱国主义情绪，从而导致丧失理性的行为。这就会把爱国引入歧途，反而会损害国家的整体利益。因此，应该培养和树立大学生的爱国理性的思想意识和爱国情怀，这样有助于大学生控制好自己的情绪，理智应对各种问题。
（二）大学生如何为国防建设做贡献
我们当代大学生要为国防建设做贡献，就要拿出实际行动。首先，我们应该养成一种好的或者说一种更有利于你今后发展的做事习惯；细节决定成败——天下有大事吗？没有！任何小事都是大事！集小恶则成大恶，集小善则成大善。“千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。”不要忽视一片雪花的力量。其次，始终以一种积极的心态去面对生活，生活是一面镜子，你对它笑它也对你笑，从某种程度上讲生活是你的不同侧面的一种折射。虽然有时候快乐常伴着 痛苦，然而不如意之事十有八九，但我相信总有苦尽甘来的一刻。挫折困难实难免。但是命运掌握在自己手中。同时，我们应该勇于承担一些责任，而不是在困难来临时夹着尾巴躲起来。做责任的奴隶，有些责任是我们一辈子也不能丢下的。只能是在没有人注意的时候悄悄的从一个肩膀换到另一个肩膀。再者，我们要学会与人合作，新的世界是一要学会与人合作饿时代。我们在合作的同时 也应该懂得去规避一些事物+。
我们大学生学习军事理论，也是对国防建设的一种支持。学习军事理论，就大的方面来说，是让我们以一种居安思危的心态来认识国防，汲取各种军事理论的精华，放眼世界，立足当今。对个人而言，学习《国防教育》能加强我们的修养，陶冶我们的情操，开阔我们的胸怀。纵观历史风云，那些著名的军事谋略及战略，都能成为现代国防建设中的法宝。那些在战争中涌现出来的英雄人物及其所表现出来的大无畏精神气概，令我们为之震撼。我深深感受到国防教育是一门很有用的课程，能增强我们对国家，对世界，乃至整个历史时期的认识。
五、结语
爱国不需要任何理由，但必须要理性，爱国行动是需要讲究方式、方法和策略的。理性的表达爱国是种胸襟，更是对民族负责的态度。在当前国际风云瞬时变幻的情况下，理性爱国显得尤为珍贵。“位卑未敢忘忧国”，面对日本抢占我钓鱼岛，砸我保钓鱼船的行径，亿万中国人民用自己的言行表达了自己的愤慨和不满，这让我们再次感受到中华民族的团结所在，感受到每个中华儿女对国家热情是弥足珍贵的。大学生是最具活力与朝气的群体之一，是实现中华民族伟大复兴的主力军，承载着我们民族的光荣与梦想，肩负着承前启后的历史责任。我们有知识、有激情，本该起着引领社会潮流的榜样作用。理性爱国，合理表达，大学生责无旁贷！今天，大学生更应以历史的眼光、辩证的方法、发散的思维、务实的态度，将愤怒之情化为报国志，为国防是事业做贡献。
【参考文献】
[1]曾竞.理性爱国：爱国主义的本质升华[J].湖北成人教育学院学报，2011（07）
[2]杨永利著新时期爱国主义教育读本[M].北京：人民日报出版社，2009
[3]黄志坚.大学生理性爱国教育新探[J].教育评论，2008（04）