【摘 要】
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本文基于浙江省统计数据及28个县(市)的调查,认为公共财政扶持民办学校教育具有以县(市)政府为投入主体、专项补助为主要形式、规模快速增加的特征,同时在公办民办的认识、投
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本文基于浙江省统计数据及28个县(市)的调查,认为公共财政扶持民办学校教育具有以县(市)政府为投入主体、专项补助为主要形式、规模快速增加的特征,同时在公办民办的认识、投入体制机制以及相关配套制度建设方面仍存在改进空间,正确看待民办学前教育发展,建立包含民办学前教育在内的财政扶持民办教育制度以及完善相关配套制度,是规范民办学前教育健康持续发展的根本。
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