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本文尝试用“内卷化”的概念分析流动儿童价值观的建构问题，文章通过四个案别的比较得出，流动儿童关系“内卷化”对其价值观的建构起到了阻碍作用，建议提供流动儿童与城市儿童沟通交流的平台，让其在互动过程中形成自己的价值观。
关系“内卷化”与价值观的建构——以“流动儿童”为研究对象
【摘 要】
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本文尝试用“内卷化”的概念分析流动儿童价值观的建构问题，文章通过四个案别的比较得出，流动儿童关系“内卷化”对其价值观的建构起到了阻碍作用，建议提供流动儿童与城市儿童沟
【机 构】
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云南大学公共管理学院
【出 处】
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社会工作下半月(理论)
【发表日期】
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2008年18期
【基金项目】
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云南大学笹川优秀青年教育基金资助项目(编号07KT224),本文为项目阶段性成果
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