【摘 要】
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我校开展综合实践活动研究已经十多年,没有现成的教案,没有固定的教学模式,没有可借鉴的经验,也没有专业的师资.刚开始上综合实践活动课好像大海捞针——无从下手.我校的综合
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我校开展综合实践活动研究已经十多年,没有现成的教案,没有固定的教学模式,没有可借鉴的经验,也没有专业的师资.刚开始上综合实践活动课好像大海捞针——无从下手.我校的综合实践活动课都由教师事先查找好相关的资料,在课堂上要么对学生进行“填鸭式”教学,要么由学生胡乱讨论一翻,然后汇报.课堂气氛不但沉闷、没有生气,而且没有一点成效.随着学校对综合实践活动课越来越重视,教师们根据自身的特点,结合周围的资源,在教学上作了一些大胆的尝试,教师们就在不断的摸索中逐渐形成自己的教学模式,使课堂充满了生机和活力.我们发现:实践——是使综合实践活动课活跃起来的最佳途径.
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