【摘 要】
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数学教学是小学生的必修课程,可培养学生分析问题、解决问题的能力。但由于学生年龄较小,自控能力较差,小学数学教学质量并不能达到新课程的要求。在新课改下,社会对小学教学
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数学教学是小学生的必修课程,可培养学生分析问题、解决问题的能力。但由于学生年龄较小,自控能力较差,小学数学教学质量并不能达到新课程的要求。在新课改下,社会对小学教学理念及教学方式进行改革,生活情境教学法作为一种新型的教学方式,主要注重培养学生思维能力和解决问题能力。因此,本文探讨小学数学教学中应用生活情境教学法的作用及现状,并提出几点建议,以期提高数学教学质量。
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