【摘 要】
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“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度、任何人为的管理机构,无论它们设想得如何巧妙,都不能代替教
”In
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“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度、任何人为的管理机构,无论它们设想得如何巧妙,都不能代替教
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