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MBA教育质量受培养目标和规格、生源选拔、师资队伍建设、课程体系设置、教学方法选用、办学质量评估、校园文化作用等七大因素的影响。美国MBA教育经过一个世纪的改革发展,已形成各要素均衡发展、较为完善的质量控制体系。我国MBA教育在效仿美国的过程中,对一些要素,如生源、课程体系、师资队伍等的质量控制已做得较好;而像办学质量评估、校园文化等要素的质量控制尚存在较大差距。只有各要素的质量都达到一个较高的水平,才能从整体上提高我国的MBA教育质量。