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中学信息技术教学可以分解为"信息活动"和"技术应用"二元,这种分解是对信息技术教学和学习活动的一种深化。本文论述了"信息活动"和"技术应用"二元理论的概念,探讨了在此理论在中学信息技术课程教学中的体现和作用等问题。
浅议信息技术教育的二元特征
【摘 要】
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中学信息技术教学可以分解为"信息活动"和"技术应用"二元,这种分解是对信息技术教学和学习活动的一种深化。本文论述了"信息活动"和"技术应用"二元理论的概念,探讨了在此理论
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息工程学院; 浙江师范大学数理与信息工程学院 浙江金华321004; 浙江金华321004;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年10期
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