【摘 要】
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有些聋生会表现出情绪冷淡等心理障碍,这与他们的家庭、学校、教师的教育有一定的相关。本文采用了访谈和观察的方法搜集资料,分析其情绪冷淡的原因,并在此基础上结合关怀理论的
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,贵州安顺学院特殊教育学院
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有些聋生会表现出情绪冷淡等心理障碍,这与他们的家庭、学校、教师的教育有一定的相关。本文采用了访谈和观察的方法搜集资料,分析其情绪冷淡的原因,并在此基础上结合关怀理论的核心理念和目标设计合理的矫正方案,提出相关积极建议:家长应给予孩子具体实在的亲情体验;教师应做好榜样,及时给予学生学习和生活上的帮助与引导:学校应该为学生提供满足个性发展需要的各种设施。
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