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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
变更交谈方式在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2017年6期
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兴趣是最好的老师。学生如果对某件事或某项活动产生了兴趣，他就会孜孜不倦地学习。教师应利用学生这一心理特点，千方百计创设学生喜闻乐见的教学情境，激发学生的内在学习兴趣。
教育的最终目的不是要消除学生的差异性和独特性，而是要使其最充分、最完善地显露出来。因此，英语课上，教师要保护学生的好奇心，激发他们的好胜心，提倡合作互助，引导学生在宽松、和