论文部分内容阅读
传统的大学英语教学中对母语文化渗透重视度不够，不利于学生跨文化意识的培养以及交流能力的提升。本文以独立学院学生作为研究对象，探讨在新的时代要求下，在大学英语教学中需要有意识地渗透母语文化的教学，并阐述了其重要性以及如何在教学中改善教学内容和方法、运用网络资源、开展课外语言交流活动，从而真正提升学生英语综合能力。