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在核心素养背景下，我们老师在实际教学中要更加关注同学们的精神状态以及精神生活，把注意力引入对学生情感需求的的关注上而非死板的、教条的教育，努力构建开放性、灵动性的课堂模式，注重针对学生求知欲的激发活动，发挥学生主观能动性，增强课堂活力，让我们的英语课堂能够活起来。本文探讨了核心素养背在初中英语教学的有效开展和体现。