学校体育能有效的营造一个特殊的德育环境——“微缩社会”,它能使学生的道德通过体育活动得到强化,并内化为学生具体的道德行为,社会主义核心价值观是德育教育的重要组成部分.本文采用文献资料法、数理统计法、田野调查法等方法研究在农村中小学体育课中渗透社会主义核心价值观的困境.研究发现在农村中小学体育课中渗透社会主义核心价值观的困境有:(1)体育参与者的体育意识薄弱,体育课未被重视,无法保障足够的课时量.(2)缺少体育专业的体育教师,体育教师的工作任务多、杂,在体育课中渗透社会主业核心价值观缺少统一的执行者.(3)学校缺少体育场地设施.教师教学方法、手段单一,在体育课中渗透社会主义核心价值观的契合点少.(4)学校不重视体育课的教学工作,随意性强,难以保证在体育课中渗透社会主义核心价值观的系统性.根据上述困境提出对策,将社会主义核心价值观潜移默化的渗透到学生的学习和生活中,内化于心,促进学生的心理健康与社会适应能力.