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线性代数是张家口学院财务管理、金融工程、会计学的一门学科专业必修课程,在现代信息技术下,对线性代数课程的教学以及学习又有了新的要求。本文对张家口学院2017级、2018级财务管理、金融工程、会计学专业的学生进行问卷调查,从学生自身基本情况、学习动机与态度、对线性代数课程认知、信息技术引入课程的态度四个方面设计问卷,针对存在的问题从教学大纲、教学内容、课堂教学方式、评价体系等方面进行对课程进行了改革。