论文部分内容阅读
这份调查研究报告以幼儿园将传统文化元素融入幼儿美术活动的现状为切入点,通过调查分析,得出在幼儿美术活动中教师对传统文化元素的了解程度、应用程度以及期望培训的方向的现状.从而提出定期开展有关我国传统文化元素中艺术元素的相关培训,增加美术活动中传统文化元素的应用、形成有一定体系的美术活动资源库.为进一步深入开展将传统文化元素融入幼儿园美术活动时做好前提准备.