不同教育模式在人流后服务中的应用及效果评价

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目的:探讨不同教育模式对流产后女性对避孕认知及方法采用的影响。方法:收治行人工流产女性400例,分为集体宣教组与个体宣教组,各200例,两组均于术后回访并接受避孕方法调查。结果:在个体宣教组和集体宣教组,术后1个月内服用短效避孕药的例数分别为165例、124例,失访分别为4例、8例(P<0.01)。术后3个月和6个月比较两组的累积失访例数和有效避孕人数,差异有统计学意义(P<0.01)。至随访结束,意外妊娠在集体宣教组12例,个体宣教组4例(P=0.0412)。结论:与集体宣教模式相比,个体宣教模式更易于让流产后女性接受有效避孕措施,从而显著提高术后高效避孕措施的使用率。
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