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<正>数字,鲜明、精练而又意蕴丰厚,既让人一目了然,印象深刻,仔细研读,又的确发人深省。在《义务教育语文课程标准》(2011年版)中,关于识写要求的数字出现的虽然不多,但提炼出来,纵向类比与横向联系相结合,全面关照,可以感受到简单明了的数字中蕴含着教育思想、教学理念、学习方式的转变和革新。小学阶段识字写字数量要求一览表