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2019年,我们坚持以绿色高质量发展理念为引领,着力补短板、强亮点、促公平、提质量,重点在四个方面出实招、求实效,不断提高东丽教育发展的质量与效益。
一、把党对教育工作的全面领导,作为新时代东丽教育事业的纲和魂
一是大力加强教育系统党的建设,加强党对中小学校的全面领导,深入开展“星级党支部”创建,抓好基層党建述职、评议、考核和基层党建巡查工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。二是着力严明基层学校党的纪律建设,切实增强“四个意识”,落实“两个坚决维护”,严肃党内政治生活,细化落实主体责任“两个清单”制度,强化主体责任、第一责任,营造风清气正的政治生态和育人环境。
二、坚持立德树人,努力完善德智体美劳全面培养的教育体系
一是确保德育的首要地位,落实“党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的德育工作机制,建立中小学幼儿园德育衔接机制。二是坚持教学的中心地位,完善教学管理体系,加强学校质量提升主体责任意识,调动干部教师积极性、能动性,全面提高课堂教学质量。三是确立体育的基础性地位,开齐开足课时,健全学生体质健康监测评价机制,着力提高学生体质健康达标率,降低学生总体近视率。四是强化美育的和谐功能,把美育摆在教育工作的重要位置。五是突出劳动实践的主线作用,以正确的劳动实践观念贯穿德智体美劳全面培养教育体系的各环节、各领域。
三、以绿色高质量发展为主要目标,着力实施素质教育提升工程
一是打响学前教育资源建设达标攻坚战,制订落实《东丽区大力发展学前教育两年行动方案》,接收20所小区配套幼儿园,改扩建3所幼儿园,新增6630个学位。二是促进义务教育优质均衡发展,启动东丽湖小学建设,加快6所中小学建设进度,接收并投入使用4所中小学,实现学生就近入学。三是深化普通高中课程教学改革,深入推进以新课程设置与实施、学校课程建设、选课走班、学生发展指导和高中学生综合评价为重点的普通高中课程改革与教学改革。四是推动职业教育开放合作,巩固区职业教育中心学校国家级示范校地位,抓实“国际先进水平中等职业学校”“鲁班工坊”等项目建设,不断壮大自身实力,扩大影响力。五是推进民办教育分类管理,完善非营利性和营利性民办学校分类管理、差别化扶持政策体系;完善民办教育年检年报、财务管理、审计监督等制度,提高风险防范水平。
四、加强教师队伍建设,筑牢教育发展基石
一是创新教师资源配置,进一步完善教师、校长交流轮岗制度,探索教师“区管校聘”改革,促进教师资源合理流动。二是完善师德建设长效机制,推行师德考核负面清单管理,加强教育舆论引导和典型事迹宣传,弘扬高尚师德。三是提高教师专业素养,抓实新教师入职培训、青年教师定向培养、骨干教师能力提升、“双师型”教师培养等系列培训项目,促进教师队伍整体水平提升。
(责任编辑 吴淑媛)
一、把党对教育工作的全面领导,作为新时代东丽教育事业的纲和魂
一是大力加强教育系统党的建设,加强党对中小学校的全面领导,深入开展“星级党支部”创建,抓好基層党建述职、评议、考核和基层党建巡查工作,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。二是着力严明基层学校党的纪律建设,切实增强“四个意识”,落实“两个坚决维护”,严肃党内政治生活,细化落实主体责任“两个清单”制度,强化主体责任、第一责任,营造风清气正的政治生态和育人环境。
二、坚持立德树人,努力完善德智体美劳全面培养的教育体系
一是确保德育的首要地位,落实“党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的德育工作机制,建立中小学幼儿园德育衔接机制。二是坚持教学的中心地位,完善教学管理体系,加强学校质量提升主体责任意识,调动干部教师积极性、能动性,全面提高课堂教学质量。三是确立体育的基础性地位,开齐开足课时,健全学生体质健康监测评价机制,着力提高学生体质健康达标率,降低学生总体近视率。四是强化美育的和谐功能,把美育摆在教育工作的重要位置。五是突出劳动实践的主线作用,以正确的劳动实践观念贯穿德智体美劳全面培养教育体系的各环节、各领域。
三、以绿色高质量发展为主要目标,着力实施素质教育提升工程
一是打响学前教育资源建设达标攻坚战,制订落实《东丽区大力发展学前教育两年行动方案》,接收20所小区配套幼儿园,改扩建3所幼儿园,新增6630个学位。二是促进义务教育优质均衡发展,启动东丽湖小学建设,加快6所中小学建设进度,接收并投入使用4所中小学,实现学生就近入学。三是深化普通高中课程教学改革,深入推进以新课程设置与实施、学校课程建设、选课走班、学生发展指导和高中学生综合评价为重点的普通高中课程改革与教学改革。四是推动职业教育开放合作,巩固区职业教育中心学校国家级示范校地位,抓实“国际先进水平中等职业学校”“鲁班工坊”等项目建设,不断壮大自身实力,扩大影响力。五是推进民办教育分类管理,完善非营利性和营利性民办学校分类管理、差别化扶持政策体系;完善民办教育年检年报、财务管理、审计监督等制度,提高风险防范水平。
四、加强教师队伍建设,筑牢教育发展基石
一是创新教师资源配置,进一步完善教师、校长交流轮岗制度,探索教师“区管校聘”改革,促进教师资源合理流动。二是完善师德建设长效机制,推行师德考核负面清单管理,加强教育舆论引导和典型事迹宣传,弘扬高尚师德。三是提高教师专业素养,抓实新教师入职培训、青年教师定向培养、骨干教师能力提升、“双师型”教师培养等系列培训项目,促进教师队伍整体水平提升。
(责任编辑 吴淑媛)