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从《物理化学》教材建设的角度出发,将近些年来学术界对物质浓度因素、'惰气'作用影响化学平衡状态移动的研究成果加以剖析,给出了一个可与现行教材中温度因素、压力因素在分量上相当的浓度因素、'惰气'作用的定量、条理陈述的教材结构雏型.
值得改造的“化学平衡移动”的教材结构
【摘 要】
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从《物理化学》教材建设的角度出发,将近些年来学术界对物质浓度因素、'惰气'作用影响化学平衡状态移动的研究成果加以剖析,给出了一个可与现行教材中温度因素、压力
【机 构】
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唐山师范学院,河北师范大学化学系
【出 处】
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唐山师范学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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