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将任务驱动教学模式应用于《环境监测》课程教学中,通过任务设计和任务实施两个阶段来完成教学过程。教学改革的实践证明,任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性,提高学生实际应用能力和创新能力,使学生具备良好的综合素质,符合我国本科教育应用型人才的培养目标。
任务驱动教学模式在《环境监测》课程教学中的应用
【摘 要】
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将任务驱动教学模式应用于《环境监测》课程教学中,通过任务设计和任务实施两个阶段来完成教学过程。教学改革的实践证明,任务驱动教学模式能激发学生主动学习的积极性,提高学生实际应用能力和创新能力,使学生具备良好的综合素质,符合我国本科教育应用型人才的培养目标。
【机 构】
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绵阳师范学院资源环境工程学院
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2011年05期
【基金项目】
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基金项目：绵阳师范学院教学改革研究项目（Mnu-JY1014）.
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