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中南大学附属实验中学 410083
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以适宜的“问”引领数学思维
【摘 要】
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中南大学附属实验中学 410083 摘要：数学是以问题为中心的科学，只有积极的数学思维才能把我们引入华丽的数学殿堂. 数学实践证明，课堂上应在适当的时候提出适当的问题，即以适宜的问题引领学生的数学认知活动，促使学生不断思考、不断探究、不断创新，从而有效地发展数学认知能力和数学创新能力. 关键词：数学思维；数学方法 1. 问在学生思维的最近发展区，激励学生积极探究、不断创新 数学学习
【出 处】
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数学教学通讯(教师阅读)
【发表日期】
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2008年10期
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