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在英语课堂教学过程中,不仅要帮助学生掌握语言知识,提升语言技能,还要重视他们思维能力的培养和训练,将"人"的因素彰显,呈现"人在课中央"的教学生态。针对不同学生的学习能力,鼓励他们通过个人思考与小组合作相结合的方式,来完成不同难度的学习任务,引领学生由"未知"走向"能知",进而达到"能用"。