决定文章的好坏，最主要是立意。唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”，“立”就是确立；“意”就是文章的中心思想，也叫主题。中心思想就是一篇文章的灵魂，在写作文中立意不好，中心意思不明确的文章就像人没有精气神一样，同样不会有出彩之处。对于刚开始学习写作文的学生来说，简短的文章更要注意立意好，才能有看頭。
　　一、写前先立意
　　俗话说：意在笔先。在写作文时，先要确定好中心思想，这样才知道写什么，动笔时就不会想到哪儿写到哪儿。学生初学写作文，都不知道写什么，比如要写一处景物，学生对身边的景物是视而不见的，要先让他们确定想写什么，找出他喜爱的景物，他才会去想这处景物，把以前所见所闻想出来。
　　如在写《我们的学校》，在交流如何写作文时，学生就像解说一样，从校门到教室，再到操场，再到办公室。通过引导，将学校与《我们的民族小学》作比较，民族小学描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。而我们的学校有什么特点，学生交流之后，想到我们的学校要突出学的认真，玩的高兴这样一个中心。而作文中，学生有的突出了学的认真，写了我们在教室里怎样读书，学习，有的学生突出了玩的高兴，“那欢乐的叫喊声，把乒乓球场边那棵玉兰树上的小鸟都吓跑了…”
　　二、立意贵专一
　　刚写作文，就要学生在确定了中心后，写作文都围绕这个中心展开。一篇文章只能立一个中心，如果这也想表现，那也想表现，结果往往让人摸不着头脑。
　　比如，学生写《我的家乡》，写家乡的风景，写家乡的人，写的时候什么都想写，却没有一个中心，好像一幅全景照片，别人也不知道他要突出什么，也不会有精彩之处。如果准备表现家乡优美的风景，就应选择家乡的典型风景去写，而不要写了风景，又写特产，等等。造成文章不伦不类，没有了中心。通过引导，有的学生就围绕家乡田野的四季变化，写出了四季不同的特点；有的学生围绕家乡小河的一天到晚人们的活动，表现了人们的勤劳，孩子的欢乐；有的学生则写家乡的山林里四季变化，突出物产丰富。
　　三、立意贵新意
　　好的文章，立意应该是“领异标新二月花”。意思是文章应像二月的春花一样，标新立异。所以文贵创新，立意更应该有所创新，不能老跟在别人后面，人云亦云，怎样才能有新意呢？
　　立意的新意并非凭空而来，想到什么是什么。它是从生活中来的，你要善于观察和体验生活，从日常的事物中，从与人的交流中，了解到新的东西，领悟到新的内容，写作文时将这些表现出新意。也就是说有时候大家都有这样的想法，但别人光说未能表达出来，让你给写出来了，你写出了新意，这就是你的“领异标新”。有时候从不同有角度来说，同样是让人眼前一新。
　　四、依意写好文
　　写作文时就要根据你要表的意，就是中心思想来安写，通过自己景物，所写的事物来表自己的意，只要“意”充分表达出来了，就是一篇好的作文了。当然写的时候也不能为了字数而写，不然文章就会不流畅精炼，反而会影响原来的中心。