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护理学是一门综合性、应用性学科。护理工作的社会性也越来越被人们所重视。护理工作要达到规范化、标准化、科学化且满足病人的需求，就必须加强“三基”训练。实验教学环节是护理人才融汇知识、锤炼思维和培养创新能力的重要环节。为提高学生的动手能力和解决实际问题能力，笔者在教学手段和方法上不断探索和改进，使学生在掌握技术的同时提高各种能力。