因为早产的关系，卓尔有点反应慢。
　　老师每次听完卓尔的回答，总是一句话也不说，无奈的对卓尔摇摇头。
　　卓尔不知道老师摇头是什么意思，他回家问妈妈：“妈妈，老师对我摇头是什么意思啊，是不是我很笨，她不喜欢我啊？”
　　妈妈看着卓尔，忍住眼睛中的泪水，笑着说：“不是的孩子，因为老师对你的期望很大、很大，而你的答案却不大让老师满意，所以她才会摇头啊。”妈妈说到这里，接道：“所以你要更加努力啊！”
　　卓尔听了妈妈的话，上课的时候很认真的在听，可是他还是听得云山雾罩，而他的同学却是一副心领神会的模样。
　　“原来我是一只笨鸟！”卓尔上课的时候不再聚精会神地听课了。卓尔告诉自己：反正你不会，听了也没用。
　　从二年级开始，卓尔就被扔在了班级的最角落。同学们似乎也没注意到卓尔这个同学的存在。
　　卓尔已经完全放弃了自己，可是每天一回家，妈妈还是会对着卓尔微笑，她还是会耐心地问卓尔都学了什么。每当卓尔用茫然的眼神看着妈妈的时候，妈妈就会很自觉的翻开课本，一个字一个字的掰开再讲一遍老师在课上讲过的知识。卓尔很笨，总是学了十来遍才学会他的同学看一遍就学会的知识。即使这样，可是妈妈总是笑着对卓尔说：“孩子，你很聪明，只是他们都不知道你的聪明罢了！”
　　卓尔的爸爸经常出差，妈妈的工作也很忙，妈妈不仅要照顾爷爷、奶奶，而且要抽出一切空余的时间给卓尔补课，有时候，卓尔自己都觉得妈妈这样做毫无意义，可是妈妈总是笑着说：“再试试吧，也许下次就懂了！”
　　卓尔的手工做得很差，妈妈就告诉他：牛顿的手工做得也很差，孩子，你将来会是牛顿一样的人物。妈妈说完，耐心地教卓尔做起了手工；卓尔的数学很差，应用题老是给他解成一团乱麻，妈妈告诉卓尔：钱钟书考进清华的时候，数学分数才15分。妈妈说完，又耐心地辅导起卓尔的数学；卓尔就语文还可以，可是也仅仅是平均水平而已，可是妈妈总是对卓尔说：卓尔，你的语文很优秀，那么你能不能更上一层楼呢？
　　“为什么？”卓尔不明白妈妈为什么对他这么好，他是一只笨鸟，他只是一只无可救药的笨鸟而已！
　　每次卓尔问这个问题的时候，妈妈总是紧咬嘴唇，用深情的目光看着卓尔，却一句话也不说。妈妈被问得勤了，就笑着说：“孩子，因为你是我的孩子啊。是我生下了你，养大了你。别人可以放弃你，可是我不行啊！”
　　每当妈妈说这句话的时候，卓尔总用懵懂的眼神看着她。
　　慢慢的，卓尔赶上了同学们的步伐，他的学习越来越轻松了，卓尔从三十名到二十名，到年级一、二名。老师、同学们都不知道为什么卓尔有这么大的进步，他们总是问卓尔有什么好的学习方法。卓尔每次总是笑了笑，说：“因为我有一个好妈妈！”
　　慢慢的，卓尔看见妈妈的双鬓被染白了，看见妈妈清澈的眼睛变浑浊了，看见妈妈的腿脚变得不灵活了。
　　“卓尔，一只笨鸟是怎么学会的飞翔？”当卓尔参加奥数比赛获奖的时候，有采访卓尔的记者这样问他。
　　“因为我的妈妈，因为她的鼓励，她的坚持，她的努力，才让我这样一只笨鸟尝试着学习飞翔，才让我学会了飞翔！”卓尔说。