【摘 要】
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【摘 要】“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”阅读教学中，我们要紧紧以教材为凭借，以文本为依托，努力为学生搭建语言实践的平台，引导他们在实践中内化语言、运用语言，在实践中掌握、运用语言的规律，挖掘语言训练点;巧妙转化重难点;关注语言形式;将思维延展;与生活接壤。语文教师应高度重视语文实践能力的培养，想方设法引导学生在大量的语言实践中掌握
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【摘 要】“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”阅读教学中，我们要紧紧以教材为凭借，以文本为依托，努力为学生搭建语言实践的平台，引导他们在实践中内化语言、运用语言，在实践中掌握、运用语言的规律，挖掘语言训练点;巧妙转化重难点;关注语言形式;将思维延展;与生活接壤。语文教师应高度重视语文实践能力的培养，想方设法引导学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律。
【关键词】依托文本;语言实践;策略
一、心中有语言—挖掘语言训练点
教师备课时要做到“心中有语言”，即致力于学生语言的习得和运用，多从“语言的角度”去思考、设计。这就要求教师在通读全册教材的基础上，根据全册教学目标，单元教学主题及重点，努力挖掘每一篇课文的语言训练点。
例如：二年级下册第一单元以“春天”为主题。第一课《找春天》可重点引导学生理解和背诵描写春天的优美语句，在此基础上可根据文中“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这样的语言样式进行仿说练习，如：
，那是春天的
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摘 要：动态追踪思想政治教育研究前沿热点领域，可以了解学科发展的趋势，目前思想政治教育研究领域使用文献计量方法进行数据分析的研究尚不多见，借助文献计量软件CiteSpace，对CSSCI来源期刊的文献分类排序特征、共引作者和共引文献等方面信息进行归集。进行关键词方面的深度文献计量时，在共词聚类分析的基础上应用战略坐标的图示法展示2000—2015年期间国内思想政治教育领域的研究现状和热点。分析结果
【摘 要】小学生心理、生理发育都不成熟，对小学生实施心理健康教育有助于培养他们积极乐观、艰苦奋斗、奋发进取、团结协作的精神。笔者结合自身的工作经验，重点探讨了目标激励模式、情感激励模式、差别激励模式、信任激励模式等四种激励模式在小学生心理健康教育中的应用，以期对提高小学生心理健康教育的质量、效率有所参考。 【关键词】激励模式；小学生；心理健康教育；价值观 受到社会大环境的影响以及父母望子成龙、
【摘 要】写作是提高小学英语能力的重要手段，本文分析了影响小学生英语写作能力提高的几个因素，包括情感和兴趣、能力、学习策略和方法等几个因素，同时作者提出通过提高兴趣、挖掘教材、互评互改等策略发展学生英语写作能力的办法。 【关键词】英语写作；影响因素；写作策略 小学英语教学强调对学生进行听、说、读、写四个方面能力的培养，其中写的能力感官刺激强度最大，留在大脑中的印象最深刻，更容易理解与掌握知识。
【摘 要】近年来，我区“研学后教”课堂教学改革全面启动，此课堂教学改革体现了以生为本的教育理念，有现代教育学、心理学的理论支撑，是对我国传统教育教学理念的继承、丰富和发展，也是学校减负前行、提升质量、创建品牌的重要举措。语文研学过程中的评价要做到全面、有侧重点和变化性；学生从多种多样的评价中得到的将是培养健全人格的雨露和不断正确认识自我的阳光。 【关键词】研学后教；评价；全面性；侧重点；变化
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