防治金属腐蚀的五大对策

来源 :化学工程师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaochongcheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从理论和应用上概括介绍了防治金属腐蚀的五大对策,即隔离法、增大电极电势法、阴极保护法、改善腐蚀环境和介质(缓蚀剂法),以及研制开发新的耐腐蚀材料等.
其他文献
本文介绍了胶体蓄电池的制作,探讨了当硫酸浓度一定时,硅酸钠浓度与胶凝时间的关系,当硅酸钠浓度一定时,硫酸浓度与胶凝时间的关系.通过反复实验筛选出了性能较好的缓凝剂,使
【摘要】古诗词以其精炼的语言、丰富的想象、真挚的情愫传唱千年不衰。现代的中学生升学压力重,没有充裕的时间去阅读与考试无关的书籍,但只要我们教师善于激发,进行多样化教学,诗歌教学就能丰富学生的精神世界,提高学生的文素养和科学素养。  【关键词】古诗词;教学方式  【中图分类号】G633 【文献标识码】A  一、自主探究、点拨启发  在我们平时的诗歌教学中依然存在着重理性而轻感觉的倾向。教师按部就班地
【摘要】课文中有大量的写作手法,掌握写作手法是写好一篇文章的基础。文章的好与坏、优与劣,是文才奕奕或暗淡无光,细致具体的描写是关键。  【关键词】写作兴趣;表达方法;训练目标  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  一、激发写作兴趣,燃旺写作欲望  爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明:“兴趣是学生自觉学习的心理动力。”有了兴趣,学生的学习是主动、积极、热烈的,反之,学习机械、被
【摘要】应用文写作是中职生必备的技能,可以培养学生的综合素质。目前,职业学校应用文写作教学效果不甚理想。本文就应用文写作教学的现状进行探讨,同时提出符合学生特点的解决办法——情境教学法。通过不同角度应用案例证明情境教学法在应用文写作教学中应用的优劣,以此为中职应用文写作教学开拓出一条新路。  【关键词】中职;应用文写作;情境教学  【中图分类号】G643 【文献标识码】A  笔者在苏州大学研读教育
【摘要】怕写作文是当前小学生的一种普遍心理,作为一名语文教师,我时常会接到学生家长打电话或到校询问,怎样帮助孩子提高寫作水平,培养写作兴趣,也听到过家长有这样的抱怨:“每一次老师只要布置写作文的作业,我就头疼。看着孩子咬着笔头,咬半天写不出一个字,我也跟着着急。”那么,为什么会出现这种情况,学生怕写作文的原因究竟是什么呢?  【关键词】阅读;习作  【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 
期刊
低年级是学生语言发展的黄金时期,尤其是说话能力的培养,是这一阶段语言发展的重要工作。然而,低年级孩子胆量小,思维水平不高,有的不敢说,有的不会说。为此,本文从一线课堂入手,探究
高效的课堂阅读教学,它更强调的是“教”服务于“学”,即要求课堂教学在教师的指导下,学生主动参与,通过师生、同学间的互动,回归本色阅读,实现开放阅读,追求个性阅读,完成意义建构,培