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地方师范院校肩负着为本地区培养合格中学教师的重任，对基础教育起着重要的保障作用，但由于该类学校的办学条件和生源状况都与目标要求存在一定的距离，如何在教学上提高教学质量弥补差距成为地方师范院校教师们的一个研究课题。笔者在高等代数的教学中进行探究式教学的研究与实践，取得了一些成功的经验。
地方师范院校高等代数探究式教学研究与实践
【摘 要】
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地方师范院校肩负着为本地区培养合格中学教师的重任，对基础教育起着重要的保障作用，但由于该类学校的办学条件和生源状况都与目标要求存在一定的距离，如何在教学上提高教学质量
【机 构】
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凯里学院数学科学学院
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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凯里学院基础数学重点学科资助项目（KZD2009001）,凯里学院2012年度规划课题（Z1216）,凯里学院“民族地区数学课程与教学论教学团队”（JXTD201101）
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