直条图：从文字到线段图的桥梁

来源 :福建教育：小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：net_worm

【摘要】

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实践：教师要增强几何直观的教学意识，充分挖掘教材中各个领域的资源．优化几何直观教学行为，循序渐进地达成几何直观的教学目标。

【作者】

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陈为强

【机构】

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江苏省徐州I市贾汪区实验小学

【出处】

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福建教育：小学版

【发表日期】

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2012年12期

【关键词】

：

桥梁线段文字几何直观教学意识教学行为教学目标

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实践：教师要增强几何直观的教学意识，充分挖掘教材中各个领域的资源．优化几何直观教学行为，循序渐进地达成几何直观的教学目标。

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