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计算机模拟为学习者提供了可以操纵、观察、分析的模型，能激发学习者的探索性学习活动，计算机模拟可分为理解性模拟和程序性模拟它可以用于教学的不同环节。本文对有关基于模拟式教学效果的研究作了回顾和分析。
基于模拟式教学及其效果研究回顾
【摘 要】
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计算机模拟为学习者提供了可以操纵、观察、分析的模型，能激发学习者的探索性学习活动，计算机模拟可分为理解性模拟和程序性模拟它可以用于教学的不同环节。本文对有关基于模拟
【机 构】
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清华大学电教中心
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2001年7期
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