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摘 要： 21世纪学生的教育与以往的教育截然不同，对现在的老师提出了更高的要求，需要老师不但要更新自己的教育理念，而且要与时俱进，让自己的教育水平也跟上时代的发展，能了解现在学生的想法，让自己成为一名适应21世纪的合格教师。
关键词： 21世纪 网络 信息 教育
时间过得真快，一晃我已经工作十年有余，想想刚工作时，我才是二十几岁的小伙子，一名刚参加工作的新人，现如今我已经是一名老教师了。从我工作第一年起我就担任班主任工作，一直到今年一直没有间断过。一开始工作的情景我记忆非常深刻，因为那时候我也就比初三的学生大六岁左右，我和他们还属于一个年代的人，和他们的思想比较接近，所以工作起来得心应手，因为他们的许多想法都和我一样，我可以站在他们的角度思考问题，所以问题就很容易解决。
然而十年过去了，我现在也早已为人父亲，我和现在的孩子已经相差15岁以上，可以不客气地讲，我已经和他们的父母的年龄相近。就因为这样，所以我和现在的学生有了隔阂，处理起学生的问题来反而没有以前得心应手了，我有些困惑了，难道我当了十年班主任越来越不称职了吗？其实答案是肯定的，我的确落后了，因为现在的社会发展太快，有许多新的事物我已经不能接受了。比如，现在学生都用G3手机，我拿来后，我自己开始消化自己了，我自信我的电脑玩得还可以，可是拿到G3手机后，我竟然连开机都不会，学会了开机后，我又不会解锁了，而学会了解锁后我连打电话都不知道在哪里，因为现在的智能手机都没有键盘，都是触屏的。哎，我感叹我真的落后了。
而作为一名班主任，我一定不能和社会脱节，我一定要给自己洗脑，让自己跟上学生的发展，能回到十年前的我，和学生能打成一片。然而想起来简单，做起来哪有那么容易。想和学生成为朋友，一定要了解00后学生的想法。现在的学生属于00后。2000年以后出生的孩子，所处社会竞争激烈，贫富分化加剧，传播媒介的影响更加普遍。他们接触了新的科技产品和前卫的信息技术，他们对网络和游戏有着积极的追求，在个性上，由于从小没有遭受过什么挫折，所以他们的自尊心很容易受挫，他们追求时尚和利益，在做事情时往往缺乏耐心和毅力。由于大多家庭只有一个孩子的原因，这些孩子一般听不了批评，在处理问题上往往以自我为中心。这些因素使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。校园暴力越来越多，越来越升级，教师不再像以前那样敢“动”学生一根毫毛了，因为人家会“维权”，弄不好，本来教育者一片好心全成驴肝肺不说，还要遭遇社会不理解，甚至还会导致上头的批评处分和家长的敌对，以至于搭上命也有例子。现在微博流行，学生都有手机，一不小心，学生就会把老师处罚学生的视频发到网络上，一些不明事理的人随便跟帖，让老师真的很难做。
教育是一个“传道受业解惑”的过程，是教育者对受教育对象进行心理塑造和人格引导的过程，是支持文明传播的过程，是进行科技延续的过程，所以作为教育载体的教师，肩负的责任是十分重大的。而要完成教育的诸多职能，教育的方法就显得十分重要了。
90后和00后，由于计划生育政策的原因，独生子女越来越多，他们一个人被六个人共同宠爱，在家里说什么是什么，即使自己犯了错误，父母教育的时候爷爷奶奶在一旁护着，长此以往，形成其任性、“娇”、“骄”的不良品性。由于独生子女是家庭中唯一的后代，父母往往将一切的爱和希望都倾注在孩子身上。孩子成为家庭的“太阳”，全家人围着孩子团团转，千方百计地关心他、疼爱他。家长对孩子过于保护，不让孩子做任何事，对孩子的一切都包办代替，这一方面养成孩子的依赖心理，另一方面也造成孩子的无能。
随着社会的发展，我们周围开了许多网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所，甚至有些个别的娱乐场所、网吧、游戏厅等就开在学校附近，导致学生中的网民、游戏迷越来越多，甚至沉迷其中而无心读书乃至辍学。面对以上的问题，作为班主任的责任就更加重大，00后的学生才是这个世界的主导者。我们不能自认为已经老了，过时了，我们不能让我们的下一代就这样下去，如果任其这样下去，我们国家的前途何在，命运又何在。梁启超在《少年中国说》里写的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我深深认识到教育学生的重要性，要想教育好这一代学生，首先要从小做起，从小事做起。例如，在餐厅就餐时，八个人一个餐桌，这就要求学生互相照顾，八个人是一个集体，吃饭时八个人到齐了才可以开饭，吃完后要安排好值日表，每个人都要参加劳动，不管你的家庭条件怎么特殊，只要在这个集体就得“我为人人，人人为我”。让学生在生活小事上锻炼自己的能力。
古话说，正人须先正己。现在的孩子身上可能存在不少问题，但他们的这些问题，从根本上讲无法摆脱家庭与社会的影响。所以要少一些对孩子的指责，多一些尊重。作为一个教育工作者，我们需要与时俱进时刻反省，努力创造一个和谐民主的社会环境，让孩子健康地茁壮成长。
关键词： 21世纪 网络 信息 教育
时间过得真快，一晃我已经工作十年有余，想想刚工作时，我才是二十几岁的小伙子，一名刚参加工作的新人，现如今我已经是一名老教师了。从我工作第一年起我就担任班主任工作，一直到今年一直没有间断过。一开始工作的情景我记忆非常深刻，因为那时候我也就比初三的学生大六岁左右，我和他们还属于一个年代的人，和他们的思想比较接近，所以工作起来得心应手，因为他们的许多想法都和我一样，我可以站在他们的角度思考问题，所以问题就很容易解决。
然而十年过去了，我现在也早已为人父亲，我和现在的孩子已经相差15岁以上，可以不客气地讲，我已经和他们的父母的年龄相近。就因为这样，所以我和现在的学生有了隔阂，处理起学生的问题来反而没有以前得心应手了，我有些困惑了，难道我当了十年班主任越来越不称职了吗？其实答案是肯定的，我的确落后了，因为现在的社会发展太快，有许多新的事物我已经不能接受了。比如，现在学生都用G3手机，我拿来后，我自己开始消化自己了，我自信我的电脑玩得还可以，可是拿到G3手机后，我竟然连开机都不会，学会了开机后，我又不会解锁了，而学会了解锁后我连打电话都不知道在哪里，因为现在的智能手机都没有键盘，都是触屏的。哎，我感叹我真的落后了。
而作为一名班主任，我一定不能和社会脱节，我一定要给自己洗脑，让自己跟上学生的发展，能回到十年前的我，和学生能打成一片。然而想起来简单，做起来哪有那么容易。想和学生成为朋友，一定要了解00后学生的想法。现在的学生属于00后。2000年以后出生的孩子，所处社会竞争激烈，贫富分化加剧，传播媒介的影响更加普遍。他们接触了新的科技产品和前卫的信息技术，他们对网络和游戏有着积极的追求，在个性上，由于从小没有遭受过什么挫折，所以他们的自尊心很容易受挫，他们追求时尚和利益，在做事情时往往缺乏耐心和毅力。由于大多家庭只有一个孩子的原因，这些孩子一般听不了批评，在处理问题上往往以自我为中心。这些因素使中学生们面临着很大的心理压力，对许多问题感到迷茫和困惑，但又不知如何解决。校园暴力越来越多，越来越升级，教师不再像以前那样敢“动”学生一根毫毛了，因为人家会“维权”，弄不好，本来教育者一片好心全成驴肝肺不说，还要遭遇社会不理解，甚至还会导致上头的批评处分和家长的敌对，以至于搭上命也有例子。现在微博流行，学生都有手机，一不小心，学生就会把老师处罚学生的视频发到网络上，一些不明事理的人随便跟帖，让老师真的很难做。
教育是一个“传道受业解惑”的过程，是教育者对受教育对象进行心理塑造和人格引导的过程，是支持文明传播的过程，是进行科技延续的过程，所以作为教育载体的教师，肩负的责任是十分重大的。而要完成教育的诸多职能，教育的方法就显得十分重要了。
90后和00后，由于计划生育政策的原因，独生子女越来越多，他们一个人被六个人共同宠爱，在家里说什么是什么，即使自己犯了错误，父母教育的时候爷爷奶奶在一旁护着，长此以往，形成其任性、“娇”、“骄”的不良品性。由于独生子女是家庭中唯一的后代，父母往往将一切的爱和希望都倾注在孩子身上。孩子成为家庭的“太阳”，全家人围着孩子团团转，千方百计地关心他、疼爱他。家长对孩子过于保护，不让孩子做任何事，对孩子的一切都包办代替，这一方面养成孩子的依赖心理，另一方面也造成孩子的无能。
随着社会的发展，我们周围开了许多网吧、游戏厅、KTV等娱乐场所，甚至有些个别的娱乐场所、网吧、游戏厅等就开在学校附近，导致学生中的网民、游戏迷越来越多，甚至沉迷其中而无心读书乃至辍学。面对以上的问题，作为班主任的责任就更加重大，00后的学生才是这个世界的主导者。我们不能自认为已经老了，过时了，我们不能让我们的下一代就这样下去，如果任其这样下去，我们国家的前途何在，命运又何在。梁启超在《少年中国说》里写的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我深深认识到教育学生的重要性，要想教育好这一代学生，首先要从小做起，从小事做起。例如，在餐厅就餐时，八个人一个餐桌，这就要求学生互相照顾，八个人是一个集体，吃饭时八个人到齐了才可以开饭，吃完后要安排好值日表，每个人都要参加劳动，不管你的家庭条件怎么特殊，只要在这个集体就得“我为人人，人人为我”。让学生在生活小事上锻炼自己的能力。
古话说，正人须先正己。现在的孩子身上可能存在不少问题，但他们的这些问题，从根本上讲无法摆脱家庭与社会的影响。所以要少一些对孩子的指责，多一些尊重。作为一个教育工作者，我们需要与时俱进时刻反省，努力创造一个和谐民主的社会环境，让孩子健康地茁壮成长。