我的徐老师，大家都说您像园丁，可我觉得您更像我的父母、朋友。您对我的关怀是那么真切，那么无微不至。至今我脑海里仍时常浮现出那件您令我备受感动的事。
　　 记得那是新学期刚开始的一天，全班同学在教室里写作业。教音乐的黄老师和陈老师快速走进了我们班，大声说：“我们来你们班级选两个男生去参加鼓号队。”
　　 黄老师环视一周，一眼就看中了王宗庭同学，因为他长得人高马大，特别有精气神儿。我很是羡慕，心想：要是我也能被选中当一名鼓号队队员，就能为班级争光，为自己争光了，那该有多好啊！
　　 这时，陈老师对黄老师说：“你看王奕豪同学行吗？”黄老师思考了一番，说：“不行，他太瘦了，到时候可能背不动大鼓。”忽然，坐在一旁批改作业的徐老师说：“你们看卞苏楠同学行吗？”陈老师转头对我说：“你能保证在课堂上认真听讲，不做违反纪律的事吗？”我肯定地回答：“能！”徐老师看我那么堅定，脸上露出一丝笑容，朝我竖了一个大拇指，说：“加油，你能行的！”那一刻，我被深深地感动了。最终，两位音乐老师采纳了徐老师的建议。亲爱的徐老师，谢谢您对我的支持与信任。
　　 后来，在鼓号队的训练过程中，徐老师时常询问我的学习状况，并提醒我一定要不怕苦，好好练，争取为学校争光，为自己争光。我一直牢记着徐老师的叮咛，即使在骄阳下打鼓，我也能一站几个小时，不叫一声苦;当肩背沉重的大鼓时，我仍然能站得笔直，不叫一声累。如今，我成为了一名神气的鼓号手，我的演奏也获得了大家的一致好评。
　　 世有伯乐，然后有千里马。这件事虽然已经过去很久了，但却一直留存在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
　　【点睛酷评】
　　 小作者讲述了自己在成为鼓号手的过程中，因徐老师的关怀照顾与信任支持而备受感动一事，表达了对徐老师知遇之恩的感激之情。结尾引用名句总结全文，照应开头，首尾圆合。文章语言朴实，情感抒发真挚。