《教师博览（科研版）》2015年第6期刊登彭喆琼的文章指出：随着城市化进程加快，大量农村青壮劳动力进城务工，留守儿童的数量逐年增加，家庭教育的空缺造成留守儿童的德育缺失严重。而乡村少年宫将学校、家庭和社会的教育有机整合在一起，为农村学生的全面发展提供了重要平台。作为在课余时间和节假日期间为农村中小学生普及课外知识的公益性活动场所，乡村少年宫以农村中小学校的硬件条件为依托，日常的管理工作由学校教师或志愿者负责。打造特色乡村学校少年宫，应当注意彰显地域和民族特色、突出时代特点、强化内部管理、实现资源整合、满足学生兴趣这五点要求。特色乡村学校少年宫建设，是提高中小学生实践能力和综合素质的有效途径，尤其是对一些留守儿童来说，更能对其课余时间进行有效管理，引导其向正确的方向发展。它在很大程度上改善了学生课余活动少的情况，多种形式的课余活动也促进了学生的全面发展，加强了农村学生的思想道德建设。